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LA LECTOESCRITURA EN MEDIOS DIGITALES: VENTAJAS Y DESVENTAJAS (G5)

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      LA LECTOESCRITURA EN MEDIOS DIGITALES: VENTAJAS Y DESVENTAJAS  Breve Introducción Actualmente en las aulas nos encontramos saliendo y entrando de lo virtual a lo presencial. La pandemia irrumpió en las instituciones educativas sacudiendo el escenario escolar de dos formas, uno para despavilarla y otra para cambiar las practicas que hasta ahora eran cotidianas. El aula de clases se trasladó a diferentes medios digitales sin quererlo ni preverlo, pero obligadamente, ahí estuvimos, elaborando, subiendo, editando, buscando, aprendiendo, etc todas las formas posibles para llegar a nuestros/as estudiantes.  Hoy estamos en presencia de un aula que repite viejas practicas, que trata de volver a su "normalidad", pero atravesada por la experiencia digital, remota y digital. La nueva didáctica tanto para la escritura como para la lectura ya no será la misma, pero sin dejar de lado las herramientas análogicas, lo "digital" debe ser una oportunid...
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DIFICULTADES DE LOS ESTUDIANTES PARA LEER Y ESCRIBIR

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  DIFICULTADES DE LOS ESTUDIANTES PARA LEER Y ESCRIBIR La lectura comprende una habilidad que va más allá de la simple decodificación de un texto, por lo tanto, podemos decir que leer implica, en nuestros tiempos, apropiarse de significados y reconstruirlos, donde el aprendizaje de la lectura y la escritura termina siendo un proceso gradual que comienza en las etapas educativas iniciales. Desde, la educación infantil un estudiante se va perfeccionando a lo largo de gran parte del periodo escolar. Tal es así, que la lectura como la escritura son habilidades necesarias para establecer, de forma progresiva, aprendizajes más complejos. Por lo tanto, uno de los grandes desafíos que tenemos los docentes es el de hacer comprender a nuestros estudiantes y, en ocasiones, a nosotros mismos, que la escritura es un proceso. Es decir, algo con lo que no nacemos, sino que se va sistematizando a lo largo del tiempo y que mejorará (o no) en la medida en que lo practiquemos. Por consiguient...
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COMPETENCIAS LINGUISTICAS

  Competencias Lingüísticas      Una de las competencias de la lingüística es saber leer y escribir, estas son necesarias e indispensables para cuando hablamos de alfabetización, tarea ardua y que tiene su proceso de adquisición y aprendizaje por parte de los alumnos en la escuela.    En primer lugar, la lectura implica un proceso de decodificación del mensaje escrito, es decir ir desmenuzando el significado del mismo, para ello los estudiantes ponen a sus disposiciones diferentes estrategias para lograr no solo la lectura en voz alta, sino también la comprensión lectora que se trabaja y mucho en la materia de lengua y literatura. Esas estrategias de comprensión lectora, puntualizan ciertos niveles, por ejemplo: Nivel literal responden a los siguientes interrogantes ¿Qué?, ¿Cómo?, ¿Dónde?, ¿Cuándo? y ¿Quién/ Quiénes? ; El nivel inferencial implica desarrollar por parte de los alumnos una lectura más activa   para poder indagar más al texto y las ...
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